广东广播电视大学教学名师评选办法

2017年08月26日 16:11 人事处 点击:[]

广东广播电视大学教学名师评选办法

(试行)

为加快推进广东广播电视大学系统师资队伍建设,表彰长期从事一线教学,注重教育教学改革与实践,教学方法先进,教学经验丰富,教学水平高的教师,增强“名师”辐射效应,发挥“名师”导向作用,促进我省电大系统教学水平和人才培养质量的提高,根据教育部和广东省教学名师评选有关规定,结合我省电大系统实际,制定本办法。

一、评选原则

(一)工作业绩与师德并重。评选教学名师,不仅要注重教师在教学、科研和育人方面的业绩,同时要注重教师的师德,要求入选的教师教书育人、为人师表。

(二)兼顾教学与科研,侧重教学。评选教学名师,要同时兼顾教师在教学与科研两方面的水平与业绩,其中要适当向教学水平和业绩方面倾斜。

(三)公平、公开、公正。公开评选条件,严格评选程序,坚持标准,宁缺勿滥,力争评选结果客观、公正。

二、评选范围

广东电大系统专任教师。

以下情况之一者,原则上不予申报参评:

(一)已获得“广东广播电视大学教学名师”称号的教师;

(二)学校领导,学校行政管理部门、科研单位及教辅单位专职工作人员等。

三、评选条件

(一)基本条件

1.热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则和党的教育方针,模范遵守职业道德规范和学校规章制度,具有强烈的事业心和良好的协作精神。治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表。

2.长期承担教学任务,并以专业教学工作为主,工作量饱满,近三年来的基本教学工作量不低于所在学校规定要求

3.教学思想先进,积极参与教育教学改革和教学资源建设,在教学内容、教学方法和手段改革方面和教学资源建设方面取得突出成绩。

4.教学经验丰富,教学能力强,注重教学艺术,教学方法灵活,教学效果好,学生评价优秀,主讲课程在全省电大同学科居于领先水平和有一定影响。

5.重视教学团队建设,自觉指导和帮助青年教师不断提高教学、科研水平,为教学团队建设作出重要贡献。

6.学术造诣高,科研成果多,学术意义或社会经济效益大,在全国或全省电大同领域具有一定的学术地位和知名度。

(二)具体条件

具体条件见《广东广播电视大学教学名师评选指标体系》。

四、评选办法和程序

(一)教学名师每两年评选一次,每次评选名额为5名左右。评选工作由省电大组织人事处负责组织开展。

(二)省电大在评选当年下发评选通知,部署评选工作。

(三)广东电大系统符合条件的教师填写《广东广播电视大学教学名师申报表》,并提供相关佐证材料,向所在学校提出申请(各系部教师向所在系部提出申请)。

(四)各市县电大、省直分校、各系(部)根据评选条件确定教学名师候选人,并在本单位公示无异议后,报省电大组织人事处。推荐1名以上人选须排序推荐。

(五)省电大组织人事处对候选人资格进行审查。

(六)省电大组织教学名师评审专家组,按照评选条件,对候选人进行评审。专家组由从事教学管理工作、教学督导工作的管理人员和教学第一线的具有高级职称、教学经验丰富的教师组成,一般7—9人。

(七)根据专家组评审结果,经校长办公会讨论确定教学名师人选并公示无异议后,即正式发文公布。

、奖励及其他

(一)省电大授予“广东广播电视大学教学名师”荣誉称号,并颁发荣誉证书,一次性奖励3000元。

(二)省级、国家级教学名师推荐人选原则上应从校级教学名师中评选产生。

(三)同等条件下,优先考虑教学名师参加中央电大或省教育厅、省电大等组织的学术活动、学科研究和培训进修等。

(四)各市县电大也可制定相应的配套奖励政策。

六、本办法由省电大组织人事处负责解释,自印发之日起试行。

附件:

广东广播电视大学教学名师评选指标体系

评选项目

分值

评选内容

1.教师风范

与教学经历

10

政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,教书育人,为人师表。无任何违法违纪违规和违反职业道德的行为;具有10年以上(含10年)高等教育教学经历,其中电大教育教学经历不低于5年;具有高校系列高级专业技术资格。

2.教学能力与水平

授课情况

10

长期承担电大专、本科教学任务,教学工作量饱满,近3年来平均授课时数不低于120学时/年。

教育思想

与教学内容

10

遵循教育规律和人才成长规律,教育思想先进,符合时代要求;教学内容安排合理,条理性强,符合认知规律;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养;能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学。

教学艺术

与方法

10

因材施教,方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣,培育学生的主动精神和创造性思维;积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习。

教学改革与成就

10

主持过省电大以上等级的重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,作出重要贡献,曾获得省电大以上等级的表彰奖励;发表过高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著;承担过省开课程主持教师或主讲教师,成效比较好。

教学资源建设

10

主编或参编公开出版专业教材不少于10万字,并获得好评;主持或承担省电大以上等级的精品课程、网络课程等项目建设,并取得较好成效;积极参与实验室、实训基地建设。

教学效果

10

形成独特而有效的教学风格,教学效果好,学生评教优秀,起到示范作用,讲授课程在广东电大系统有较大的影响。

3.教学队伍

建设与贡献

10

自觉指导和帮助青年教师不断提高教学水平,并取得明显成效。重视教学团队建设,作为课程主持教师或主讲教师对形成结构合理、素质优良的教学团队作出重要贡献。

4.科学研究与学术水平

科研能力

10

参加国家或省部级科研课题(排名前5名),或主持省电大以上等级科研项目不少于1项,并取得显著的研究成果。科研成果多,曾获省电大以上等级的表彰奖励。

学术成就

10

出版过科研专著,或至少有2篇科研论文(第一作者)在国内外公开刊物上发表,其中有一篇在国家权威期刊上公开发表,科研成果的学术意义或社会经济效益大。

说明:评选指标内容均指近三年的情况。

 

上一条:关于组织开展第三届广东开放大学教学名师评选表彰工作的通知

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